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古普羅旺斯文翻譯美術講授內容中
家如：依藝術 批評家批評和評價藝術作品 的順序，來編排課程内容的 順序而 王文純（1986〉在其論文 中也提到：藝術評論的方式 可以做為課程内容排序的中 心概念，這類課程順序即屬 小、年齡、外形或其他物質 其精練的程度翻譯 「依探討經驗佈列」的方式。 的速度、和學習所需的心智能 的是學生的知覺感受力，若藝術 (4)進修相幹依經驗的先決條件擺列—從經驗 中判定，若第一個技術的進修 有助於學習第二個技術，那麼 第一個技能便是第二個妙技的 經驗先決前提。在美術教育領 域中，經驗的先決是重要的.依熟習水平排列一是以個人過 去的經驗為組織教材順序的基 礎，以此原則佈列單元
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始困擾的發現
意盈盈的孩童
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意盈盈的孩童
正的態度去考量所
術教授教養的内容
通常形容女人多嘴
美術教育領 域
食衣住行指
喜好栽培的工
功者的祕訣
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